Resumen:

Bienvenidos a otro gran episodio de Adictos a las startups!

En este episodio de Adictos a las startups, los presentadores Caleb Talley, Jeff Amerine, Davis McEntire y Victoria Dickerson se sientan con Orson Weems, director ejecutivo y cofundador de The Music Education Initiative, una organización sin fines de lucro diversa que existe para involucrar, educar y elevar a la próxima generación. de profesionales en el negocio de la música y el entretenimiento. Antes de dirigir The Music Education Initiative, Orson trabajó como director de operaciones del legendario ícono de la música y el entretenimiento Al Bell y su compañía global de desarrollo de artistas, entretenimiento y música, Al Bell Presents. A lo largo del episodio, Jeff, Matthew, Davis, Victoria y Orson hablan sobre Blues Shack & Juke Joint de BC y la iniciativa detrás de la preservación del género blues.

Mostrar notas:

(1:15) Introducción a Orson Weems

(1:49) Introducción al Blues Shack & Juke Joint de BC

(6:04) La influencia de la tradición y el blues en el sur

(9:04) Lo que alimentó la tristeza

(17:43) Iniciativas detrás de la preservación de la tristeza

(25:29) El viaje empresarial de Orson

(29:18) Demografía de los azules

(36:14) Ubicación de la Iniciativa de Educación Musical

(42:00) Promoviendo la misión de la Iniciativa de Educación Musical

(44:39) Pensamientos finales

Enlaces:

Caleb Talley

Jeff Amerine

Davis McEntire 

Victoria Dickerson

La Iniciativa de Educación Musical

Citas:

“Estas personas, ellos mismos, estaban brindando diversión a la gente para que pudieran pasar buenos momentos y tratar de pensar en otras cosas además de las que enfrentaban en sus peajes y en sus vidas cotidianas”. – Orson Weems, (8:16)

"... le gusta encontrar artistas raros y únicos porque cuando tienes artistas raros y únicos que devuelven algo de sí mismos a la audiencia, pueden sentir una experiencia memorable y pueden irse hablando de ello". – Orson Weems, (18:49)

"Esta exhibición aquí es para aquellos que tal vez no hayan visto lo que era un local de música más grande, pero aquí pueden tener una idea de cómo se construyó y cómo está abierto a la comunidad". – Orson Weems, (31:17)

Preservando el blues con la Iniciativa de Educación Musical

En este episodio de Adictos a las startups, los presentadores Caleb Talley, Jeff Amerine, Davis McEntire y Victoria Dickerson se sientan con Orson Weems, director ejecutivo y cofundador de The Music Education Initiative, una organización sin fines de lucro diversa que existe para involucrar, educar y elevar a la próxima generación. de profesionales en el negocio de la música y el entretenimiento. Antes de dirigir The Music Education Initiative, Orson trabajó como director de operaciones del legendario ícono de la música y el entretenimiento Al Bell y su compañía global de desarrollo de artistas, entretenimiento y música, Al Bell Presents. A lo largo del episodio, Jeff, Matthew, Davis, Victoria y Orson hablan sobre Blues Shack & Juke Joint de BC y la iniciativa detrás de la preservación del género blues.

Historia del Blues Shack & Juke Joint de BC

El proyecto conjunto Juke: una exposición es una experiencia musical emocionante y educativa ubicada en el Pryor Center en Downtown Fayetteville Square. La exhibición presenta una réplica de un local de música Delta Blues del Clinton President Center, y se construyó originalmente dentro de la Biblioteca Clinton, pero meses después, la pandemia hizo que la exhibición nunca se abriera al público. Esta situación única creó una oportunidad para que The Music Education Initiative llevara esta experiencia al noroeste de Arkansas. El objetivo de exponer a la comunidad NWA a esta exhibición es fomentar debates sobre la variedad de artes que surgieron del Delta. Además, The Music Education Initiative ha realizado noches de micrófono abierto para que músicos, artistas, poetas, etc. compartan sus creaciones y, en el futuro, buscan organizar entretenimiento en vivo para continuar compartiendo la historia de la música del Delta. 

Si analizamos la historia de los juke joints, se construyeron con chipre, porque muchos de los juke joints estaban ubicados en pantanos o áreas que se inundarían, y chipre es la madera que se pudo obtener. Los locales de música eran lugares donde las personas que no eran bienvenidas en ningún otro lugar podían escaparse los fines de semana y cantar, bailar, comer, beber, etc. en un lugar en el que se sintieran cómodos. La música espiritual fue una de las primeras en salir de los garitos como resultado de un gran número de personas esclavizadas que cantaban debido a sus situaciones. Les dijeron que no podían hablar de ciertas cosas, por lo que el ambiente espiritual del blues surgió de sus problemas. 

“Estas personas, ellos mismos, estaban brindando diversión a la gente para que pudieran pasar buenos momentos y tratar de pensar en otras cosas además de las que enfrentaban en sus peajes y en sus vidas cotidianas”. – Orson Weems, (8:16)

Compartir la industria con la próxima generación

Una de las cosas en las que se centra la Iniciativa de Educación Musical es en compartir los diferentes aspectos de la música y el entretenimiento con la próxima generación. Esto es el resultado de que la pandemia acabó con tantos sectores de la industria que tuvieron que reiniciarse y empezar de nuevo. Además, junto con el cierre de todo durante la pandemia, los problemas en la cadena de suministro no eran un problema previsto. Por lo tanto, en la industria de la música y el entretenimiento, ahora existe una gran necesidad de personal para trabajar en eventos de la industria en vivo. Ya sean eventos corporativos, festivales, etc., aún se necesita personal capacitado para organizar un evento exitoso debido a la gran cantidad de piezas móviles. Debido a esto, una de las iniciativas en las que se está enfocando The Music Education Initiative es tener un taller de educación en producción y capacitación técnica donde lleven a alguien a un evento y le enseñen cómo mover equipos detrás del escenario, iluminación, sonido y cómo trabajar dentro. la industria en un nivel básico. Han descubierto que la mayoría de las personas que completan esta capacitación son contratadas con bastante rapidez, por lo que las escuelas locales están solicitando a The Music Education Initiative que recupere los talleres lo antes posible. 

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