Resumen
Este es el Podcast de Startup Junkie, ¡bienvenido nuevamente!
¡El episodio 265 reunió a muchas personas increíbles en la mesa de Startup Junkie! Junto a nuestros anfitriones, Jeff Amerine, Caleb Talley y Davis McEntire, nos sentamos con Meredith Lowry y Judy Henry de Wright Lindsey Jennings Law Practice, y Sarah Goforth y Cari Humphry de la oficina de emprendimiento e innovación de la Universidad de Arkansas. La NCAA, la U of A y la NIL son palabras de moda para cualquier aficionado a los deportes universitarios y pudimos hablar de las ramificaciones legales junto con la respuesta de la U of A al asunto.
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Mostrar notas
(0:49) Presentamos a los invitados de WLJ y UARK
(3:13) Presión de NIL con la NCAA y UARK
(13:07) Programas de UARK para empoderar a los atletas con nuevos procedimientos NIL
(22:12) La necesidad de asesoramiento y educación financiera
(26:29) Aspectos legales de esta transición
(35:36) UARK vs. otras universidades
(41:20) Relación con Empresas y Universidades y Trámites NIL
(48:17) Cambios en el mercado y cambios en las regulaciones
(1:02:55) Crecimiento de la Gestión Deportiva
(1:10:45) Palabras de clausura y resumen
Enlaces
Bufete de abogados de Wright Lindsey Jennings
Oficina de emprendimiento e innovación de la UARK
Citas
“Este ha sido un punto de presión que ha estado a la superficie durante un par de años. Y finalmente se convirtió en realidad cuando los estados tomaron la iniciativa y aprobaron estatutos que entraron en vigencia de inmediato este verano. La NCAA no pudo ignorarlo por más tiempo y tuvo que tomar medidas”.
(7:24) – Judy Henry
“Muchos de ellos no se preparan porque dedican demasiado tiempo a su deporte... [no tienen tiempo para] tener éxito de verdad, negociar y buscar oportunidades y empezar sus propios negocios”.
(15:27) – Sarah Goforth
“Creo que nos hemos diferenciado [de UARK] por la amplia variedad de mentores y socios comunitarios que participan y aportan su tiempo y su experiencia. Y, en segundo lugar, por adoptar una perspectiva empresarial más amplia”.
(35:36) Sarah Goforth
“Los estudiantes deportistas tienen ideas realmente geniales y requieren de mucho coraje, determinación y compromiso”.
(37:19) – Cari Humphry
“Realmente espero que esto los mantenga comprometidos con la escuela por más tiempo, aprovechando los recursos que tienen como estudiantes deportistas y en el campus”.
(1:09:50) – Cari Humphry
Muéstrame el dinero: explorando NIL con WLJ Tech Law y la Oficina de Emprendimiento e Innovación de UARK
Nombre, imagen y semejanza son algunas palabras de moda que seguramente hayas escuchado si estás al tanto de los deportes universitarios. No pretendemos ser expertos en el tema, por eso trajimos a un elenco de actores para el episodio de esta semana.
Junto a Jeff Amerine, Caleb Talley y Davis McEntire están Meredith Lowry y Judy Henry de Wright Lindsey Jennings Law Practice y Sarah Goforth y Cari Humphry de la oficina de emprendimiento e innovación de la Universidad de Arkansas. Consideramos conveniente reunir a ambos grupos para abordar la conversación sobre la exploración de los entresijos de NIL.
El bufete de abogados Wright Lindsey Jennings ha sido un amigo y patrocinador de nuestra asociación desde hace mucho tiempo, y estamos agradecidos por su experiencia en las ramificaciones legales de las recientes modificaciones a la estructura de la NIL para Arkansas. Nuestro segundo grupo de invitados de la oficina de emprendimiento e innovación de la UARK habla sobre cómo educarán y empoderarán a estos atletas que ahora pueden usar su propia influencia para el bien empresarial mayor.
Este episodio es largo y profundiza muchísimo, por lo que todos los fanáticos de los deportes universitarios y los adictos al emprendimiento querrán escucharlo completo para estar al tanto con nosotros.
Presión sobre la NCAA
“Este ha sido un punto de presión que ha estado a la superficie durante un par de años. Y finalmente se convirtió en realidad cuando los estados tomaron la iniciativa y aprobaron estatutos que entraron en vigencia de inmediato este verano. La NCAA no pudo ignorarlo por más tiempo y tuvo que tomar medidas”.
(7:24) – Judy Henry
El impacto de las últimas modificaciones de NIL en los deportistas estudiantes de la Universidad de Arkansas es astronómico. Lo primero que hay que saber es que NIL significa más que las tres palabras que está acortando. NIL puede significar la voz de un jugador, su influencia y cualquier cosa que promueva su marca. Cuando las legislaturas de otros estados comenzaron a aprobar estatutos que permitían a los deportistas sacar provecho de esto, la NCAA empezó a sentir presión interna.
En junio de 2021, la NCAA dio el salto. Arkansas probablemente entrará en vigor el 1 de enero de 2022, pero después de la iniciativa de la NCAA, Arkansas vio muchos contratos de estudiantes-atletas que comenzaron el verano pasado. Cuando los estatutos de Arkansas entren en vigor en enero, habrá mucha falta de claridad sobre lo que eso significa para los contratos existentes.
¿Por qué ahora?
El principal factor que ha impulsado este cambio podría deberse a una infinidad de factores. La lista es interminable, pero algunos de ellos incluyen el hecho de que no existía una oportunidad histórica de compensación para los estudiantes, que otros estudiantes y escuelas podían sacar provecho de la influencia personal, que se trataba de un conjunto de exigencias injustas y confusas, y que el capital que estos estudiantes aportan a la escuela debería tenerse en cuenta.
Así como el emblema del cerdo genera ingresos para la U de A, los rostros, las frases y las marcas personales de estos estudiantes tienen el mismo efecto. Ya era hora de que pudieran sacar provecho de ello.
Otro punto que mencionaron fue la NFL. La respuesta a esta pregunta solía ser que recibirían su pago como corresponde una vez que se unieran a un deporte profesional. Cuando se observan los datos de las ligas de la NFL, la carrera promedio es de 2,8 años. Eso no mantendría los años que estos atletas dedicaron a su talento e incluso en otros deportes como el béisbol, podrían durar más, pero la compensación profesional no se compararía con el marketing real que podrían utilizar mientras sigan siendo un gran nombre en los deportes universitarios.
Las redes sociales, el catalizador
Como se mencionó, una gran cantidad de factores llevaron a este cambio, pero el más notable fue el auge de las redes sociales y el marketing de influencia. Estos estudiantes ven a todos promocionando su propia marca, ya sea a través de una empresa, moda, una startup, una embajada o incluso personalidades en línea. UARK quiere reposicionar sus pensamientos de las viejas formas de marketing para usar tácticas de la nueva era que los lleven a oportunidades de crecimiento personal y profesional.
Plataformas como Instagram, Tik Tok y LinkedIn se pueden usar para crear conexiones, ponerse en contacto con marcas y desarrollar empresas que luego pueden usar para proporcionar un estilo de vida y una carrera para sí mismos después de que terminen sus pocos años en los deportes universitarios.
Lo que UARK está haciendo para empoderar a los estudiantes
“Muchos de ellos no se preparan porque dedican demasiado tiempo a su deporte... [no tienen tiempo para] tener éxito de verdad, negociar y buscar oportunidades y empezar sus propios negocios”.
(15:27) – Sarah Goforth
El Departamento de Atletismo de la Universidad de Arkansas comenzó a comunicarse con los servicios y programas dentro de UARK para crear un sistema de personas y servicios educativos que informaran a estos estudiantes-atletas sobre las nuevas ramificaciones de NIL.
La oportunidad de enseñarles algo a los estudiantes en un formato práctico y en un entorno experiencial los ha ayudado a aprender mejor en general. Así es como pudieron hacer que las cosas fueran memorables, significativas y que los estudiantes-atletas las asimilaran. Los educadores estaban encantados de mostrarles todo lo que necesitaban saber para aprovechar al máximo su influencia como estudiantes-atletas. Al rodear a estos estudiantes de mentores y servicios educativos gratuitos, UARK tiene esperanzas y entusiasmo por el futuro de estos programas.
Además de empoderar a los estudiantes, es fundamental enseñarles cómo algunos obsequios, pagos y servicios que recibirán a través de patrocinios podrían afectar sus ingresos tributables. La administración del dinero y las finanzas hacen que la mayoría de las personas se sientan incómodas; imagínese esto para un atleta de 20 años. UARK creará programas y tutorías para guiar a los estudiantes a través de los pormenores del asesoramiento financiero para mantenerlos elegibles, libres de deudas y de problemas.
“Realmente espero que esto los mantenga comprometidos con la escuela por más tiempo, aprovechando los recursos que tienen como estudiantes deportistas y en el campus”.
(1:09:50) – Cari Humphry
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